高校和工程院所联合培养博士生作为一项由国家层面推动的改革项目，是在制造业强国建设和创新型国家建设以及知识生产模式转型的背景下，为改变我国工科博士生培养模式现存的问题，适应新形势、新挑战而做出的新探索。本章将通过分析参与联合培养的13位工科博士生导师和10位博士生的访谈材料，考察联合培养模式的试点效果与存在的问题。