当前，国家实施创新驱动发展，深入推进“中国制造2025”、“互联网+”等重大战略，以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展，这也对工科人才提出了更高要求。本专题基于OBE理念（Outcomes-Based Education，成果导向教育），以2013～2017届毕业生就业结果数据为依据，挖掘工科专业人才培养过程中的问题，探索工科人才培养改进的关键因素，为高校完善工科专业的培养环节、推进新工科的建设与发展提供参考。