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从“h”型到“H”型人才培养体系的思考
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现行小“h”型的人才培养体系不能适应社会、经济发展和高等教育大众化的需求,应按照科学规律的探索发现、科学规律的实践应用对人才的科学划分,即在研究型和应用型人才的“人才的二分法”的基础上,建立大“H”型“双线制”人才培养的体系,并提出“双线制”人才培养体系的实现路径。

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