本章作者依托泰弗尔和特纳及其追随者所创立并完善的社会认同理论，以污名化为贯穿本章的主线，分析了从乡土个体与群体的范畴化、社会比较，城市社会的污名赋予和乡土社会的污名自认，再到最终走向乡土社会污名刻板化的过程。
农村社会学,农村学生,价值观念,农村教育,西北农村
赵忠平: （1986- ），现任职于绍兴文理学院教师教育学院；2015年毕业于教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院，获农村教育学方向博士学位，博士论文获评吉林省优秀博士学位论文；长期从事农村教育方面的研究，在《教师教育研究》、《教育与经济》、《课程·教材·教法》等CSSCI期刊发表论文十余篇，其中多篇论文被《新华文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》全文转载；主持教育部人文社会科学研究青年基金项目、浙江省教育科学规划课题等。
