2018年教育评价改革既有教育系统内部的动力驱动,也有教育系统外部(组织、科技、人社等)的推力加持,呈现全面发力、重点突破、向纵深推进的良好局面。然而,目前仍存在评价标准不够科学、评价机制不够完善、评价方式单一、评审过程不规范等问题。未来,需以第三方评价为着力点,促进教育评价的多元化;以研发教育评价核心技术为重点,促进教育评价的科学化;以制度建设为核心,形成低评价、低竞争的教育生态。
教育事业,研究报告,中国,2019
张家勇: 张家勇,教育学博士,教育部教育发展研究中心综合研究部副主任、副研究员。