近年来，我国特殊教育在加强特殊教育学校建设、提高特殊教育教师专业化水平、提升特殊教育学校教学规范性和有效性、扩大残疾人接受高等教育的机会等方面取得了显著的成就，发展重心逐步从保障所有残疾儿童的受教育机会转向切实提升教育质量，为每一个残疾儿童提供适合其发展的教育康复服务。在此基础上，未来应重点加强非义务教育阶段特殊教育发展、提高对于随班就读的支持保障水平、进一步保障特殊教育教师的素质和待遇。