随着我国义务教育普及水平保持在高位，人们的关注焦点转移到教育资源的分配均衡也就是教育公平的问题上。大量的流动儿童和留守儿童问题所引发的呼唤教育公平的声音也越来越强烈。面向未来，需要通过教育创新来促进教育公平的实现，通过“自下而上”的探索去寻求破解教育不均衡的合适方案。