本文所论述的对象，主要是国民教育体系之外的读经教育，也即全日制私塾教育70487497，少部分内容涉及非全日制读经教育。本文分为三个部分，第一部分简要介绍当代影响力最大的读经理论；第二部分按时间顺序介绍当代读经教育引发的争论，旁涉私塾教育实践中的一些变化；第三部分就读经教育的具体理论、教学方法与经典观作一辨析与探讨。