2011年,各级政府积极贯彻国家《教育规划纲要》,在优先发展教育、促进教育公平、义务教育均衡发展、学前教育改革等方面取得了明显成效。教育供求关系继续改善。但一些教育的热点难点问题则在持续发酵升温。与此同时,公众参与教育改革、自下而上的自主探索也在升温。政府治理教育的方式有所改善,开始积极回应社会需求,与民间努力展开良性互动。深化教育改革,需要认识和构建改革的动力机制,更新教育范式,推进实质性的制度变革。
教育事业,研究报告,中国,2012
杨东平: 21世纪教育研究院名誉理事长,北京理工大学教育研究院教授、博士生导师。兼任国家教育咨询委员会委员,国家教育考试指导委员会委员,中国陶行知研究会常务副会长,中国民办教育协会常务理事,中国教育学会学术委员会委员,首都慈善公益组织联合会副会长,北京市西部阳光农村发展基金会理事长,自然之友会长。