本文基于调查收集的数据和访谈资料,分析了特岗教师薪酬待遇以及特岗计划的中央、地方财政分担机制,反思了特岗教师政策存在的问题,并对调整中央财政对特岗教师补助标准以及完善农村学校艰苦岗位教师补充的长效机制提出了建议。
教育事权,教育经费,财政政策,财政支出,中国
刘明兴: 刘明兴,北京大学中国教育财政科学研究所教授、副所长。
宋婷娜: 宋婷娜,北京师范大学教育学部博士研究生。
魏易: 魏易,北京大学中国教育财政科学研究所博士后。