2009年我国教育经费总量继续保持增长,但增幅较上一年有所下降。同时,由于我国31个省(自治区、直辖市)的经济发展水平差异较大,政府的教育投入也存在明显差异。总体而言,全国各地义务教育投入的增长速度见缓;高等教育投入增长有限,各地差异显著;除了个别省份,全国各地普遍未达到《教育法》规定的教育投入增长要求。
教育事业,研究报告,中国,2011
周玲: 北京理工大学人文与社会科学学院副教授,博士,研究方向:教育经济与管理。