《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》强调：“健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系。”中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。安徽师范大学作为安徽省地方高水平大学，始终坚持质量导向，在教师分类评价体制改革中做了一些积极有益的探索，千方百计鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业，大力推进学校内涵式发展，不断提升服务地方经济社会发展能力和水平。