以色列始终将教育作为立国的基础。2020年2月新冠肺炎疫情开始在以色列蔓延,学生感染人数持续增长、教师面临安全风险和薪酬困境学校遭遇财务危机,使以色列的基础教育系统面临从未有过的挑战。以色列教育部对教学活动进行多次调整,制订教师扩聘培养计划以应对危机,保障基础教育阶段的学生停课不停学,但数字鸿沟在疫情期间加剧,也使在线教育的成效和基础教育的公平受到了严重影响。
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焦慧凝: 焦慧凝,郑州大学历史学院博士研究生。