针对目前教育结构失衡的状况，2005年《中国教育蓝皮书》呼吁，教育改革要从片面追求“教育GDP”（数量、规模、速度）转为追求符合社会发展和人民群众需要的、真正能够兴国的教育。那么，什么样的教育是符合社会发展和人民群众需要的、真正能够兴国的教育？“十一五”规划和有关教育的规划已经提出了方向，简单来讲是三个重点:一是普及和发展公共义务教育；二是大力发展职业技术教育；三是提高高等教育的质量。