布迪厄对教育体系在文化资本中的作用做了很多研究，他是首批以批判的眼光看待第二次世界大战后实行的为减少社会不平等而扩大教育机会的公共政策的社会学家之一。本文考察了布迪厄如何定位法国教育体系与权力场域的关系，以及如何运用文化资本和习性的概念来解释个人在那个体系中是如何分布的。