本文以新疆师范大学少数民族理科实验班学生为研究对象,使用定量的方法对其交际策略的使用进行调查。本文以少数民族理科生交际策略及其各分策略使用的现状为基础展开分析,旨在为汉语教学工作更好地开展提出意见和建议。
双语教学,教学研究,中国
梁云: 梁云,新疆师范大学国际文化交流学院教授。
史王鑫磊: 史王鑫磊,新疆师范大学国际文化交流学院在读硕士研究生。