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新疆少数民族双语教学现状分析与对策
作者:付东明
出版日期:2012年01月
报告页数:9
报告大小:1.13MB
报告字数:8356 字
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双语教育新思维
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本文结合目前新疆少数民族双语教学的实际对新疆双语教学的现状进行分析,并提出相关的对策。
双语教学,教学研究,少数民族汉语教学,双语教师
付东明: 付东明,新疆师范大学汉语教育学院副教授。
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