本文通过对少数民族中学生汉语课外阅读情况的调查,初步了解了他们在课外阅读时间、阅读方法、阅读目的及课外阅读材料的选择等方面的情况,并就如何开展课外阅读提出了相应对策。
双语教学,教学研究,少数民族汉语教学,双语教师
杨德明: 杨德明,新疆师范大学汉语教育学院副教授。