农村义务教育阶段学校布局调整在实行十年后被国务院叫停。21世纪教育研究院通过在全国范围的调查，反思和评价这一政策，认为农村学校布局调整顺应学龄人口减少的变化，集中教育资源办学，农村学校条件得到一定程度的改善，但西部农村学生上学距离过远，农民家庭教育负担加重，导致出现新的辍学现象。城镇学校规模扩大与大班额突出，农村寄宿制学校条件较差，影响了学生的身心发展和学习生活。农村出现“城挤、乡弱、村空”的局面，学校大量撤离农村，加剧了乡村社会的荒芜。