袁方主编、王汉生副主编，北京大学出版社，1997年2月，680千字。

该书是国家教委审定的高等院校统编教材。由北京大学社会学系的教师和研究人员集体撰写。

全书分为三编23章。第一编（第1～7章）为“社会研究的原理与过程”，第二编（第8～13章）为“资料分析方法”；第三编（第14～23章）为“资料分析方法。与以往的同类教科书相比，该书具有一些新的特点，并提出了一些新观点：①注重社会学理论方法论与调查研究方法、资料分析方法的相互联系，对当代社会学方法论问题和社会学的多重研究范式作了较大篇幅的介绍和阐述，强调理论研究与经验研究、实证性方法与释义性方法相结合的必要性。

②注重系统性、学术性和规范性。该书吸收和借鉴了国外学术界在研究方法领域中的最新成果，重点介绍了一些国际通行的方法和理论，如调查研究方案的设计规范、问卷和量表的设计方法、社会测量和操作化的理论社会研究中的多元统计分析、详析模式、网络分析、数理分析、因素分析等。③注重以研究案例来说明社会学研究的原理、方法和逻辑过程。在案例部分，既有国外社会学的经典研究（如杜尔克姆的“自杀论”、怀特的“街角社会”），也有我国老一代社会学家的研究范例（如费孝通的“江村经济”、严景耀的“中国犯罪问题研究”）；既有定量研究的案例，也有定性研究的案例。④注重社会研究方法的多元性和综合性，该书从学科史上论证了社会学研究方法与其他学科（如经济学、统计学、人类学、心理学、历史学）方法的紧密联系和相互借鉴；在资料收集方法部分；介绍了具有不同来源和视角的调查与研究方法（如参与观察、心理测验、实验研究、历史文献研究）。

该书在一些高等院校社会学专业、社会工作专业及其他相关学科被作为本科生和研究生的主要教材或参考教材。