教育对外开放在“一带一路”共建中具有基础性、先导性及全局性的作用，“一带一路”倡议的提出为来华留学教育提供了全新的发展机遇。近年来，来华留学教育在规模和学科、学历结构上取得了令人瞩目的发展，管理体制也完成了从国家管制到高校自主的转变，但也面临着诸多挑战，譬如政策体系有效性与完备性的不足、高等教育体系准备不够、“双一流”建设与“一带一路”建设的结合路径不明晰、针对“一带一路”沿线国家的区域及教育研究存在大量空白等问题，都在相当程度上制约着来华留学教育的发展。