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我国高校基金会参与学校重大突发事件应对的实践探索
中国高校基金会：现状、挑战与机遇
2020年微型课题研究与教师专业发展研究——以陕西省榆林市榆阳区教学研究为例
2020年“线上+线下”混合式学习方式优化高中语文任务群学习的研究与实践——以黑龙江省教学实践为例
2020年“理解为先”的跨学科项目化学习研究——以北京亦庄实验小学为例
2020年传统文化教育问题分析及实证研究——以山东省传统文化课程实施为例
诗歌教育问题分析与实证研究——以深圳市福田区吟诵课程实施为例
2020年分类推进的学习任务群教学——以上海市金山中学为例
2020年运用五维阅读任务单，提高整本书阅读力——以山东省寿光世纪学校为例
2020年小学语文习作教学问题分析与改进之策
2020年构建基于学生感受、质疑、发现的语文新课堂——以山东省中学课堂改革为例
2020年基于核心素养的语文主题学习——以一项语文教学实验项目为例
基于儿童心理特点的“图式识字”理论与实践——以江苏省常州市金坛区西城实验小学教育集团为例
2020年当前语文教育的新属性与新要求
2020年统编高中语文教材的发展与变化
新时代高考评价体系视角下中国语文考试改革的回顾与展望（1952~2020）
注重语文学习实践性，重构语文课教学方式（2020年）
中小学学生家庭语文教育现状调查（2020）
中小学语文教研员现状调查（2020）
中小学语文教师队伍现状调查（2020）
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