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因地制宜贯彻新课标，矢志不渝开创新局面——以河南省南阳市第三中学的具体实践为例
立足 “实验” 铸师魂，潜心教改绽芬芳——以平遥县实验小学的具体实践为例
深耕一线语文课程，积极贯彻大单元教学——以哈尔滨德强学校的具体实践为例
渗透式语法教学多维实践与测评研究
构建语文课堂教学的新思路
语文核心素养视域下小学生学业质量立体化评价改革
基于课程标准的教学评一体的理论思考与实践路径
以“实事求是”的原则基于新课标进行语文教学评的研究
九年一贯制学校高质量推进阅读教学的探索与实践
小学语文学业评价指南的构建与实践——以山西省小学语文学业评价研究为例
中学语文循证式过程性评价实践探索——基于学生-教师-家长匹配数据分析评价提升中学语文学业水平的实践研究
小学语文教学评一体化教学策略
核心素养下的大语文教学县域实践
小学高年级教材助读系统的教学流程——以统编教材小学语文五年级下册第二单元为例
新课标背景下中小学语文教师教学现状调查（2023）
新课标背景下中小学生语文学习情况调查（2023）
新课标背景下的高中语文学习情况调查（2023）
新课标与语文教学评改革
陕西股权交易中心：综合赋能中小微科创企业培优壮大
秦岭“中央水塔”水安全保障策略研究
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