教育文化
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四川民族地区由“9+3”免费教育工程带出的一个问题（2009~2017）
川西北藏区牧民定居的内核问题之三——牧民子女职业教育调查（2009~2017）
川西北藏区牧民定居的内核问题之二——卫生保健与启蒙教育调查（1996~2007）
滇西边境少数民族贫困地区扶贫开发工作出现困境与存在问题的原因分析
深圳义务教育阶段学生午餐午休管理研究报告
2017年度深圳市教育事业发展报告
名师工作室：引领教学研究的新模式——以唐秦历史名师工作室为例
变化的课程改革，不变的教师主导
青海民族地区历史教师专业教学能力提升研究
西部高师院校历史教师教育改革的问题、原因与对策
引导高中历史教师明晰并践行主要使命的探索
历史教育专业硕士教师技能的困境与重构
聚焦教师的深层行动指令——建立与强化历史师范生教育信念的实践探索
新世纪以来中国大陆历史学业评价改革的回顾与思考
孔子“《春秋》教”及其启示
高考综合改革下历史教学应有的坚守与改变
中学历史课如何调动学生积极参与——以罗斯福新政为例
论数字故事在历史教学中的应用
遗址类博物馆历史情境教学与中学历史研究性学习管窥——北京大葆台西汉墓博物馆历史模拟教育实验的启示
《新潮冲击下的社会生活》教学思路
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