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我的探“蜜”之旅
引入5E教学模式开发馆校结合课程——以重庆科技馆“呼吸的力量”为例
基于PBL教学模式的教育活动——以重庆科技馆“坦克模型DIY”教案为例
香料之路
基于馆校合作模式的校本课程实施——以“小小航海家”研学旅行课程为例
馆校结合、互动探究式学习——北京科学中心“火星找水”课程案例
“末日”启示录
诗词中的科学系列课程——以“动物的保护色”为例
古法欹器——儿童科学园项目化课程
浅析馆校结合教育活动的开发与实施——以南京科技馆“大自然的启示”为例
一往无前气垫盘
“追日寻踪”日环食天文主题系列活动
大国小工匠——小小造船匠
看不见的“微”胁
巴山“植”旅野外科学考察
“夺宝奇兵”：电磁大搜索——黑龙江科技馆电磁展区教育活动开发
馆校结合背景下综合实践活动与学科教育相结合的实践——以“开国大典”中伟人塑型技术探究为例
“冰雪总动员”科学冬令营
“蚁我为主”科学教育项目
基于户外科普场馆资源的“生态文明教育”馆校结合实践
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