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西部大开发十年是新疆建设史上投资规模最大、发展速度最快、成效最好、各族人民受益最多的时期。中央提出了一系列加快新疆经济社会发展的政策，社会事业得到全面发展。无论是教育科技还是医疗卫生，无论是文化发展还是劳动就业，在西部大开发的强劲助推下都有质的飞跃。本文以西部大开发十年时间为研究跨度，着重介绍新疆各项社会事业发展中取得的成绩和呈现的新亮点，并对存在的问题提出相...

全面分析了新疆在西部大开发中具有的战略地位，中央对促进新疆发展的特殊优惠政策。通过对西部大开发实施十年新疆巨大变化的总结，文章揭示了新疆经济发展驶入“快车道”，对外向西开放的势头强劲，基础设施全面改善，各族群众的生活水平大幅提高等一系列成就，系统总结了新疆推进西部大开发的有益经验，进而对西部开发新十年新疆的发展做了分析和展望。

本报告结合实际从新疆维吾尔自治区金融业运行的现状出发，分析了新疆金融市场运行的现状；并给出了“十二五”期间新疆金融业发展的总体思路，即全面推动金融改革、开放和发展，构建组织多元、服务高效、监管审慎、风险可控的金融体系，不断增强金融市场功能；最后，从政策设计和制度建设方面给出了保障新疆未来金融发展的具体措施。

本文对红旗幼儿园双语教师教学技能现状进行调查，结果显示：教师幼儿专业技能强，但语言技能水平低的现状严重制约双语教学的发展；符合真正意义的学前双语教师数量少，难以满足幼儿园教学的发展需求；教师对教学模式的认识与定位存在局限性；双语配套教材研发的滞后影响教师技能的发挥与课堂教学效果。本文针对上述存在的问题提出相应的对策。

本文通过对少数民族双语教师培训的历史背景的阐述，分析了参加培训的双语教师的特点，重点就新疆少数民族双语教师培训过程中值得注意的几个问题进行了探讨。

本文阐述了当前新疆高校少数民族女教师队伍的现状，分析了其队伍存在的问题及原因，并为今后新疆高校少数民族女教师队伍的建设提出对策。

本文以南北疆双语师资培训调研为基础，重点反映2004～2005年间新疆维吾尔自治区中小学少数民族双语师资培训在教学内容、教学方法和教学效果等方面的情况，同时提供作者对这些问题的思考和改进建议，旨在为政府有关部门进一步完善自治区双语教师培训方案、提高新疆中小学少数民族双语教师培训质量提供参考依据。

本文研究致力于建构新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价方案。依据双语教学能力构成的理论、新疆双语教师资格认证中存在的问题以及国外双语教师资格认证考核项目的启示，本研究认为：（1）新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价指标为双语教学表达能力、双语教学设计能力和双语教学实施能力；（2）本研究建构了新疆中小学少数民族教师双语教学能力评价权重、标准和评价方法及工具；（3...

本文阐述了新疆普通本科院校少数民族学生教育性学科专用汉语教学的现状，分析了问题存在的原因，并在此基础上提出了解决对策。

本文结合目前新疆少数民族双语教学的实际对新疆双语教学的现状进行分析，并提出相关的对策。