中国优秀传统文化与大学生心理健康教育
| 书 名： |
中国优秀传统文化与大学生心理健康教育 |
| 英 文 名： |
Excellent Traditional Chinese Culture and Mental Health Education for College Students
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| 作 者： |
肖甜 陶云 杨舒涵 著 |
| I S B N： |
978-7-5228-3378-1 |
| 关 键 词： |
大学生 心理健康 健康教育 《大学》 中国优秀传统文化 |
| 出版时间： |
2024年02月 |
中文摘要
当今世界正处于百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国的发展面临着新的机遇，也充满着挑战。新时代的青年大学生肩负着把中国建设成现代化强国、实现中华民族伟大复兴的时代重任，大学生拥有健康的身心、健全的人格是承担起这项重任的充分必要条件。中华优秀传统文化中提倡的乐观、自强、修己安人、中和守静等思想对于新时代青年大学生积极调节身心具有重要的借鉴价值。尤其是《大学》中“德位相配”“克己修身”“和谐平衡”的思想正好契合了当下大学生心理健康教育的需求，在一定程度上能够引导大学生达到自我身心和谐、知行和谐和物我和谐的目标。中华优秀传统文化是中华民族取之不尽用之不竭的精神养分，在波诡云谲的变革时代，更加充分地挖掘和运用中华优秀传统文化的智慧能为我国大学生的身心健康素养赋能。
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CommonID:DIR_72913249,ID:16002725,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732533,name:第一章 绪论,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文主要探讨了中国传统文化对大学生心理健康的影响及教育意义。在现代社会背景下，大学生面临着巨大的心理压力，心理健康问题日益严重。传统文化特别是儒家文化，强调“仁”、“德”以及“中庸”之道，为现代大学生提供了宝贵的思考和解决问题的资源。《大学》一书提出的“明明德、亲民、止于至善”教育宗旨，强调个人品德修养、社会责任感和对完美人格的追求，对当代大学生具有重要的启示作用。文章指出，“正心修身”是实现心理健康和全面发展的重要途径，鼓励大学生通过深入理解和实践中国传统文化，提升自身的道德素养和心理素质，以健全的人格面对学习和生活的挑战。此外，文章还强调了道家的“和合”理念，在促进个人和谐与社会和谐方面的积极作用，呼吁当代大学生在追求个人发展的同时，也要积极参与构建和谐社会。总之，中国传统文化为大学生心理健康教育提供了深厚的理论基础和实践指导，有助于培养学生成为具有良好心理素质和高尚道德情操的社会栋梁。,AbstractEN:,KeyWords:2480,7368,44953,29282,EKeyWords:2487,7455,345595,77371,SubjectWords:,LiteratureId:16002724,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002726,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:《中国优秀传统文化与大学生心理健康教育——以《大学》为例》绪论,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:《中国优秀传统文化与大学生心理健康教育——以《大学》为例》绪论,_RowNo:2
CommonID:DIR_72913259,ID:16002728,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732534,name:第二章 大学生心理健康教育,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文深入探讨了大学生心理健康教育的重要性，并从心理健康的概念出发，详细阐述了心理健康教育的必要性、影响因素、目标和方法。文中首先明确了心理健康的概念，包括保持良好社会适应和自我状态的能力，以及降低不良社会行为发生频率和提升自我调控能力的作用。接着，文章分析了大学阶段作为心理成熟的关键期，大学生面临的智力发展、自我意识、情绪调节、人际关系构建和性心理发展等方面的挑战。随后，详细讨论了影响大学生心理健康的客观因素，如生活环境的变化、社会发展加速、原生家庭影响和遗传与躯体疾病等，以及主观因素如人格特征和心理冲突。进一步，文章列举了大学生常见的心理健康困扰，包括学习压力、人际关系、职业规划等方面的问题。,AbstractEN:,KeyWords:29282,335072,31170,700041,EKeyWords:30327,621624,33200,700042,SubjectWords:,LiteratureId:16002727,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002729,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生心理健康教育,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:大学生心理健康教育,_RowNo:3
CommonID:DIR_72913320,ID:16002731,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732535,name:第三章 《大学》与心理健康教育的内在逻辑,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文主要探讨了《大学》中“德位相配”、“克己修身”与心理健康教育的内在联系及其对现代社会的意义。首先，“德位相配”的思想源于儒家经典，强调个人德行与其社会地位相匹配的重要性。在当代社会背景下，这一理念启示大学生应通过修养德行，确立清晰的自我定位，以实现心理平衡与健康发展。其次，文中详细阐述了“克己修身”作为心理健康教育根本路径的重要性，指出它有助于培育个体的道德人格，提高心理健康水平。《大学》提出的修身、齐家、治国、平天下的理路，提供了一条通过自我修养达到理想人格和心理状态的道路。最后，文章探讨了“和谐平衡”作为心理健康教育的价值追求，强调了个体内部和谐（如意识与无意识的和谐、心理过程和行为的和谐、人格的和谐）与外部和谐（如个体与他人的和谐、个体与社会的和谐、个体与自然的和谐）的重要性，并指出这些和谐是心理健康的关键。,AbstractEN:,KeyWords:3689,700043,700044,335072,EKeyWords:307998,700045,367364,621624,SubjectWords:,LiteratureId:16002730,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002732,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:《大学》与心理健康教育的内在逻辑,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:《大学》与心理健康教育的内在逻辑,_RowNo:4
CommonID:DIR_72913339,ID:16002734,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732536,name:第四章 《大学》的心理健康教育目标,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文详细阐述了《大学》中的心理健康教育目标，特别是“格物致知”、“诚意正心”和“克己修身”三大核心理念，并分别探讨了它们在促进个体身心健康和谐发展中的作用和意义。首先，“格物致知”强调通过深入理解和探究事物的原理，达到自我身心的和谐与完善。接着，“诚意正心”指出通过真诚的心态和正确的思想导向，实现知行合一，促进个人德行的成长和完善。最后，“克己修身”着重于通过自我约束和修养，实现与周围环境的和谐相处，以及个人内在潜能的最大发挥。文章通过引用儒家经典和理论，结合现代社会的实际需求，旨在揭示这些传统智慧在当代心理健康教育中的重要价值和应用前景，鼓励青年人积极践行儒家的修身养性之道，以提升自身的综合素养和人格魅力。,AbstractEN:,KeyWords:412753,700046,700044,82329,EKeyWords:700047,700048,700049,150954,SubjectWords:,LiteratureId:16002733,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002735,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:《大学》的心理健康教育目标,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:《大学》的心理健康教育目标,_RowNo:5
CommonID:DIR_72913352,ID:16002737,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732537,name:第五章 “格物致知”与大学生学习心理,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文深入探讨了“格物致知”对中国大学生学习心理的影响及其调整方法。文章首先介绍了“格物致知”的传统理解，强调其在促进个人认知发展和品德修养中的作用。随后，文章从当代大学生的实际出发，分析了“格物致知”对学习态度、情绪调控、人际关系等方面的积极影响，并提出了应用“格物致知”原则来调整大学生学习心理的方法和路径。具体包括端正学习初心、调整学习态度、优化学习途径、管理学习时间和改善生活适应能力五个方面。文章旨在通过融合中国优秀传统文化与现代心理学理论，为大学生提供一种全面提升学习和生活适应能力的有效策略，助力其成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。,AbstractEN:,KeyWords:679849,29282,335072,412753,EKeyWords:372189,30327,621624,700050,SubjectWords:,LiteratureId:16002736,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002738,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:“格物致知”与大学生学习心理,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:“格物致知”与大学生学习心理,_RowNo:6
CommonID:DIR_72913412,ID:16002740,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732538,name:第六章 “格物”“致良知”“诚意”与大学生自我发展,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文深入探讨了大学生自我意识的发展，引用了中华优秀传统文化中的理念，如“格物致知”、“诚意”、“致良知”，以及如何通过这些理念提高大学生的自我认知、自我评价和自我体验。文章首先介绍了自我意识的内涵，指出认识自我是一个复杂且持续的过程。接着详细阐述了“格物致知”的意义及其对认知的启示，强调了通过学习和实践来深化对事物的理解和自我认知的重要性。文章进一步讨论了“致良知”在自我评价和自我体验中的作用，提出通过反思内心的真实想法和愿望，以及通过社会实践活动来实现自我价值和提升自我。此外，文中还提到了“诚意”作为提高自我意识路径的重要环节，强调了保持真诚、接纳自我优缺点、客观评价自我以及通过实际行动不断调整和提升自己的必要性。最后，文章指出通过上述方法，大学生可以有效地塑造自我，实现个人成长和发展。,AbstractEN:,KeyWords:29282,88968,7130,335072,EKeyWords:30327,576420,30196,621624,SubjectWords:,LiteratureId:16002739,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002741,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:“格物”“致良知”“诚意”与大学生自我发展,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:“格物”“致良知”“诚意”与大学生自我发展,_RowNo:7
CommonID:DIR_72913449,ID:16002743,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732539,name:第七章 “正心修身”与大学生道德人格,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文围绕“正心修身”为核心，深入探讨了其对中国大学生道德人格培养的重要影响。文章首先介绍了“正心修身”的传统解读及其在中国文化中的地位，强调了其在个人道德修养和社会责任感培养中的关键作用。接着，文章详细阐述了“正心修身”对大学生人格发展的当代启示，包括其对提升个人心理健康、促进人际关系和谐及增强社会责任感等方面的重要性。文章还从理论上分析了大学生人格发展规律，并结合实例探讨了“正心修身”在培养大学生道德人格中的具体路径和方法。最后，文章从学校、教师和学生三个层面出发，提出了具体的实施策略，旨在通过弘扬“正心修身”思想，全方位提升大学生的道德人格，为其成长为德才兼备的社会人才奠定坚实基础。,AbstractEN:,KeyWords:700051,29282,700052,7368,EKeyWords:33207,30327,519175,7455,SubjectWords:,LiteratureId:16002742,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:21.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002744,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:“正心修身”与大学生道德人格,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:“正心修身”与大学生道德人格,_RowNo:8
CommonID:DIR_72913480,ID:16002746,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732540,name:第八章 “正心”与大学生情绪,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文探讨了“正心”与大学生情绪管理的密切关系，并通过儒家文化的观点，提出了一系列的情绪调节方法。首先介绍了“正心”的概念，指出通过自我控制和道德约束，可以管理负面情绪，保持积极心态。接着解析了“中”的思想，强调在情绪管理中寻找平衡和谐的重要性。文章还详细讨论了大学生常面临的情绪问题，如焦虑、抑郁、愤怒、嫉妒、自卑等，并分析了这些问题的成因。进一步地，文中提出了一系列的情绪调节与管理方法，包括树立远大理想、自我反省、积极参与社会实践等，旨在帮助大学生学会正心、管理情绪，提升心理健康水平。最后，强调了“正心”在调节大学生情绪过程中的重要作用，以及通过提升自我修养和道德水准来进行有效的情绪管理。整篇文章深入浅出，结合儒家文化理念，为大学生提供了一套实用的情绪调节与管理方法。,AbstractEN:,KeyWords:700053,188345,29282,EKeyWords:700054,188347,30327,SubjectWords:,LiteratureId:16002745,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:21.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:3,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002747,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:“正心”与大学生情绪,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:“正心”与大学生情绪,_RowNo:9
CommonID:DIR_72913606,ID:16002749,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732541,name:第九章 “诚意正心”与大学生良好的人际关系,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文探讨了“诚意正心”对大学生良好人际关系的影响及其培养方法。首先介绍了“诚意”的内涵及其在中国传统文化中的重要性，强调了“诚意正心”对于个人品德修养和人际交往的指导意义。接着，分析了当前大学生在人际关系方面存在的问题，如交往动机功利化、缺乏交往主动性等，并指出这些问题的根源在于道德修养不足。随后，文中详细阐述了“诚意正心”在培养大学生良好人际关系中的作用和方法，包括平等沟通、真诚交往、团结互助、良好合作等方面，并提出具体的实施路径。最后，强调了通过学习和实践“诚意正心”，大学生可以提升自身的人际交往能力，建立和谐的人际关系，对促进心理健康和个人全面发展具有重要意义。,AbstractEN:,KeyWords:700046,29282,168665,220454,EKeyWords:700048,30327,309123,551562,SubjectWords:,LiteratureId:16002748,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_009,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:21.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002750,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:“诚意正心”与大学生良好的人际关系,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:“诚意正心”与大学生良好的人际关系,_RowNo:10
CommonID:DIR_72913647,ID:16002752,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732542,name:第十章 “克己修身”与大学生积极心理品质,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文围绕“克己修身”与大学生积极心理品质的构建展开深入讨论。文章首先介绍了“克己修身”的含义及其在儒家文化中的重要地位，强调了修身对于实现个人价值和社会和谐的重要性。随后，详细解读了积极心理品质的内涵及其对大学生成长的特殊意义，并分析了影响大学生积极心理品质形成的多种因素，包括认知偏差、负面情绪、意志薄弱、学习动机不强及人格发展不健全等。文章还引用《大学》的智慧，提出在新时代背景下，大学生应如何通过自我认知、情绪调控、意志磨练和行为养成等方式，构建和提升自己的积极心理品质。最后，从家庭、学校和社会三个层面出发，探讨了如何营造良好的环境以支持大学生积极心理品质的培养，强调了系统性和全面性的重要性。,AbstractEN:,KeyWords:700044,29282,380889,EKeyWords:367364,77371,641986,SubjectWords:,LiteratureId:16002751,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_010,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:21.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002753,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:“克己修身”与大学生积极心理品质,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:“克己修身”与大学生积极心理品质,_RowNo:11
CommonID:DIR_72913693,ID:16002755,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:732543,name:结语,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:16002718,AbstractCH:本文强调了新时代背景下大学生面临的各种挑战，包括社会价值意识缺失、文化滑坡、社会责任感淡化和道德素养不高等问题，并指出这些问题的根源在于大学生对自身精神境界培养的忽视。通过对《大学》这部经典作品的解读，文章提出“大学之道”强调个人修养的重要性，倡导大学生应当通过学习经典，明白“物有本末，事有终始”的道理，懂得“知止而后有定”，以此来指导自己的行为和追求，实现个人成长和发展。文章进一步阐述了“明明德”、“诚意正心”和“克己修身”等儒家核心思想对大学生修身养性、提升道德素质的重要作用，并鼓励大学生积极参与社会实践，通过格物致知的方法深入了解世界，从而更好地实现个人价值和社会责任。总的来说，《大学》中的智慧为大学生提供了宝贵的人生指南和价值导向，帮助他们克服现代社会的各种诱惑和挑战，成长为有责任感、有道德素养的社会成员。,AbstractEN:,KeyWords:330072,700055,412753,700046,EKeyWords:700056,700057,700058,700059,SubjectWords:,LiteratureId:16002754,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120240301X20225214001_000_011,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2024-05-06 09:59:22.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2025-06-01 11:37:32.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:16002756,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2024-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:《中国优秀传统文化与大学生心理健康教育——以《大学》为例》结语,ISBN:978-7-5228-3378-1,BookTitle:中国优秀传统文化与大学生心理健康教育,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:null,SearchTitle_2:《中国优秀传统文化与大学生心理健康教育——以《大学》为例》结语,_RowNo:12
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