您现在所在的位置：大学生自主学习：影响因素与有效策略
| 书 名： | 大学生自主学习：影响因素与有效策略 | ||||
| 英 文 名： | COLLEGE STUDENTS’ SELF-REGULATED LEARNING：FACTORS AND STRATEGIES | ||||
| 作 者： | 廖旭梅 | ||||
| I S B N： | 978-7-5228-1059-1 | ||||
| 丛 书 名： | 当代教育研究丛书 订阅 | ||||
| 关 键 词： | 大学生 自主学习 高等教育 | ||||
| 出版日期： | 2022-12-01 | ||||
中文摘要
自主学习既是教育的本质要求，也是提高高等教育质量的现实需求。影响大学生自主学习的因素是多元的，如何从主要影响因素入手促进大学生的自主学习是迫切需要研究和解决的问题。
围绕这一核心问题，本研究采用行动研究法，将行动和研究活动结合，遵循“行动干预—理论建构—行动干预—理论建构”循环路径，以人本主义理论和建构主义理论为指导，构建学业指导工作坊，促进大学生学习自主水平提升。工作坊对处于大学学习第一关键期的学生进行学习策略指导和教学组织干预，经历了入场、第一期干预、第二期干预和效果追踪等过程，被试大学生的自主学习水平在工作坊干预下得到了有效提升。基于鲜活的教育实践，本研究就大学生自主学习的影响因素和促进大学生自主学习的有效路径进行提炼。
动机性因素、环境性因素和策略性因素“三元交互”共同对大学生自主学习产生影响。学业自我效能感、学习目标和学习价值认同是影响大学生自主学习的主要动机性因素，参与和交流平台、自主空间和积极关注是影响大学生自主学习的主要环境性因素，时间管理、学习环境与资源管理、学习监控与调整是影响大学生自主学习的主要策略性因素。动机性因素、环境性因素和策略性因素两两相互作用，形成多元、复杂且动态的大学生自主学习影响体系。三类因素对大学生自主学习的影响和作用不相同。一般情况下，动机性因素是影响大学生自主学习的首要因素，是主导性和内生性的因素；环境性因素是影响大学生自主学习的关键因素；策略性因素是大学生自主学习的促成性因素。在具体情境中，对于不同的学习者来说，在不同的时空条件下，三类因素中的任何一个都可能对大学生个体的自主学习起主要影响作用。
促进大学生自主学习应遵循动机激发、空间营造和策略指导三大原则。其中，动机激发是“首要”，自主学习以学生的内在动机激发为前提，也就是说，学生要“想学”；空间营造是“必要”，开展自主学习必须有自主的空间，也就是说，学生要“能学”；策略指导是“需要”，自主学习必须以学生掌握一定的学习策略为保障，也就是说，学生要“会学”。激发自主学习动机可以通过提高学业自我效能感、明晰学习目标和增强学习价值认同等方式实现。营造自主学习空间可以通过搭建参与和交流平台、创设自主空间和教师给予学生积极关注等方式实现。自主学习策略指导可以通过专门式指导和课程融入式指导实现。
文章列表
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CommonID:DIR_72548828,ID:14828682,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717172,name:1 绪论,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:无论从教育的本质要求、时代的发展需求，还是从我国高等教育发展的现实状况看，大学生自主学习都是一个具有重要研究价值的议题。本研究希望对具体教育情境中的大学生学习进行观测，揭示大学生学习存在的问题，分析影响大学生自主学习的因素，并应用教育学和心理学的科学研究成果，采取措施提升大学生的自主学习水平。具体而言，本研究将采用行动研究法，通过构建大学生学业指导工作坊，对大学生进行自主学习指导和教学组织干预，促进其自主学习水平提升；在干预过程中经由理论与实践的反复碰撞，揭示影响大学生自主学习的因素，提炼有效的干预策略，构建本土的自主学习理论。,AbstractEN:,KeyWords:298063,659497,29282,3688,EKeyWords:321334,659498,30327,27287,SubjectWords:,LiteratureId:14828681,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120230101X20215117001_000_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:37.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:2,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14828683,DownCount:4,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生自主学习绪论,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:大学生自主学习绪论,_RowNo:6
CommonID:DIR_72548871,ID:14828685,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717173,name:2 行动研究,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:行动研究要以科学理论为指导、以严谨方法为保障。因此，本文重点介绍行动研究所依据的理论及具体的研究方法。本研究以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导。在这两大理论指导下，本研究形成了“以学生为中心”的核心理念，并在具体行动干预中吸收和创造性地应用多个自主学习流派的研究成果。,AbstractEN:,KeyWords:659499,330398,488047,EKeyWords:659500,632445,71279,SubjectWords:,LiteratureId:14828684,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120230101X20215117001_000_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:37.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:5,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14828686,DownCount:7,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生自主学习行动研究,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:大学生自主学习行动研究,_RowNo:7
CommonID:DIR_72548900,ID:14828688,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717174,name:3 学业指导工作坊的构建,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:
学生的自主学习能力不会随着年龄的增长而自然提升，学校需要开展相应的活动助力学生提升，并在教学组织上遵循促进学生自主学习的原则。本文呈现的是“你我同行·学会学习”学业指导工作坊的建设过程，即对大学生进行学业指导干预的过程。
“你我同行·学会学习”学业指导工作坊经历了入场、第一期干预、第二期干预和效果追踪等过程，历时两年。
,AbstractEN:,KeyWords:659501,659502,659503,EKeyWords:659504,659505,659506,SubjectWords:,LiteratureId:14828687,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120230101X20215117001_000_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14828689,DownCount:4,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:学业指导工作坊的构建,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:学业指导工作坊的构建,_RowNo:8CommonID:DIR_72548936,ID:14828691,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717175,name:4 动机性因素及干预,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:
动机是引发、维持并使个体的行为指向特定目标的力量。大学生的学习动机对其学习行为的发生、维持以及学业目标的实现具有重要意义。本章重点介绍在“你我同行·学会学习”学业指导工作坊发现和归纳的影响大学生自主学习的动机性因素以及工作坊为提升大学生自主学习水平针对动机性因素所进行的干预。
对“你我同行·学会学习”学业指导工作坊成员的观察、访谈和问卷调查显示，影响大学生自主学习的动机性因素主要有学业自我效能感、学习目标和学习价值认同。工作坊针对这三大因素进行了干预，干预结果显示，工作坊成员的自主学习动机有所增强，学生在学业自我效能感、学习目标清晰度和对学习的价值认同等方面具有不同程度的提升。
,AbstractEN:,KeyWords:659507,627259,659508,659509,EKeyWords:659510,597922,659511,659512,SubjectWords:,LiteratureId:14828690,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120230101X20215117001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:10,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14828692,DownCount:4,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生自主学习动机性因素及干预,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:大学生自主学习动机性因素及干预,_RowNo:9CommonID:DIR_72548981,ID:14828694,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717176,name:5 环境性因素及干预,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:
环境是指围绕某一中心事物并对该事物产生某些影响的所有外界事物。环境分物理环境和社会环境，物理环境包括设施和条件等，社会环境包括人际关系和情感等。大学生自主学习水平不仅受个体动机性因素的影响，也受环境性因素的影响。本章重点介绍在“你我同行·学会学习”学业指导工作坊实践中发现和归纳的影响大学生自主学习的学校环境性因素，以及工作坊为提升学生自主学习水平针对这些因素所进行的干预。
本研究发现和归纳了影响大学生自主学习水平的三个主要环境性因素，分别是参与和交流平台、自主空间和积极关注。参与和交流平台指为鼓励学生学习参与和交流营造的文化氛围及创造的条件，自主空间指为学生营造的自主探索空间，积极关注指教师给予学生尊重、信任、期望和关爱。
,AbstractEN:,KeyWords:446951,659513,659514,EKeyWords:659515,659516,204040,SubjectWords:,LiteratureId:14828693,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120230101X20215117001_000_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:1,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14828695,DownCount:5,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生自主学习环境性因素及干预,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:大学生自主学习环境性因素及干预,_RowNo:10CommonID:DIR_72549037,ID:14828697,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717177,name:6 策略性因素及干预,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:
大学生自主学习水平受诸多因素影响。工作坊实践发现，多项动机性因素和环境性因素对大学生自主学习产生影响；同时，是否掌握自主学习相关策略对大学生自主学习水平构成重要影响。
自主学习是学习者明确自我学习需求、设立适宜的学习目标、制定合理的学业规划、选择合适的学习内容、科学地进行时间管理、积极地寻求学习资源和创设学习环境，并科学有效地对学习进行监控与调整的过程。自主学习是一项策略性的活动，而策略需要通过学习获得。策略学习以知识为基础，以练习为保障。本研究通过调查发现学生所欠缺的自主学习策略，通过“学习—实践—反思调整—再实践”的方式，助力学生掌握自主学习策略，提升自主学习水平。本研究发现，大学生主要缺失的自主学习策略有：自我认知策略（第4章介绍）、目标设立策略（第4章介绍）、时间管理策略、学习环境与资源管理策略及学习监控与调整策略。本章将重点介绍学生在时间管理、学习环境与资源管理及学习监控与调整三方面存在的策略欠缺以及工作坊进行的针对性学习策略指导。
,AbstractEN:,KeyWords:443814,529480,68414,659517,659509,EKeyWords:443818,652598,41757,659518,659512,SubjectWords:,LiteratureId:14828696,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120230101X20215117001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:3,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14828698,DownCount:4,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生自主学习策略性因素及干预,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:大学生自主学习策略性因素及干预,_RowNo:11CommonID:DIR_72549087,ID:14828700,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717178,name:7 结语,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:本研究围绕“如何提升大学生的自主学习水平”这一核心问题展开。具体回应了以下问题：哪些因素影响大学生自主学习？如何应用教育学和心理学的科学研究成果在具体教育情境中促进大学生的自主学习水平提升？通过在W大学进行的“你我同行·学会学习”学业指导工作坊的实践，本研究得出一系列有价值的结论。,AbstractEN:,KeyWords:659519,659514,659520,659503,659521,EKeyWords:659522,204040,659523,659524,659525,SubjectWords:,LiteratureId:14828699,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120230101X20215117001_000_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:3,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14828701,DownCount:5,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生自主学习结语,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:大学生自主学习结语,_RowNo:12
CommonID:DIR_72549096,ID:14828703,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717179,name:附录1 学习活动补录示例,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828702,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:学习活动补录示例,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:学习活动补录示例,_RowNo:13
CommonID:DIR_72549097,ID:14828705,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717180,name:附录2 课堂活动现场观察示例,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828704,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:课堂活动现场观察示例,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:课堂活动现场观察示例,_RowNo:14
CommonID:DIR_72549098,ID:14828707,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717181,name:附录3 部分实物呈现,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828706,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:38.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:部分实物呈现,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:部分实物呈现,_RowNo:15
CommonID:DIR_72549099,ID:14828714,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717182,name:附录4 研究日志一则,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828713,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:研究日志一则,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:研究日志一则,_RowNo:16
CommonID:DIR_72549100,ID:14828716,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717183,name:附录5 “你我同行·学会学习”项目报名表,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828715,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:“你我同行·学会学习”项目报名表,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:“你我同行·学会学习”项目报名表,_RowNo:17
CommonID:DIR_72549101,ID:14828719,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717184,name:附录6 第一期期初访谈提纲,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828718,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:第一期期初访谈提纲,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:第一期期初访谈提纲,_RowNo:18
CommonID:DIR_72549102,ID:14828721,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717185,name:附录7 工作坊第一期成员是否继续第二期学习及原因统计,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828720,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:工作坊第一期成员是否继续第二期学习及原因统计,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:工作坊第一期成员是否继续第二期学习及原因统计,_RowNo:19
CommonID:DIR_72549103,ID:14828727,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717186,name:附录8 一个看见苹果不敢去吃的人,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828726,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:一个看见苹果不敢去吃的人,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:一个看见苹果不敢去吃的人,_RowNo:20
CommonID:DIR_72549104,ID:14828729,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717187,name:附录9 识别吞噬时间的黑洞,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828728,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:识别吞噬时间的黑洞,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:识别吞噬时间的黑洞,_RowNo:21
CommonID:DIR_72549105,ID:14828733,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:717188,name:致谢,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14828667,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14828732,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2023-06-05 08:38:39.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-10-27 10:39:05.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-12-01 00:00:00.0,SearchTitle:致谢,ISBN:978-7-5228-1059-1,BookTitle:大学生自主学习：影响因素与有效策略,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:致谢,_RowNo:22
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