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CommonID:DIR_18131239,ID:8131239,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213781,name:总序,ShortName:null,SubName:null,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:8131240,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:28.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:总序,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:总序,_RowNo:1

CommonID:DIR_18131241,ID:8131241,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213782,name:第一章 社会舆论的内涵及其对教育发展的诉求,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:,AbstractEN:,KeyWords:121202,35112,35195,67938,EKeyWords:87227,52721,57636,105360,SubjectWords:,LiteratureId:8131242,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:28.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:27,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131243,DownCount:8,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:社会舆论的内涵及其对教育发展的诉求,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:社会舆论的内涵及其对教育发展的诉求,_RowNo:2

CommonID:DIR_18131259,ID:8131259,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213783,name:第二章 社会舆论的传播规律与社会价值,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

西方学者在法国大革命后就开始关注市民社会，他们把市民社会最早追溯到古希腊、古罗马的城邦时代。然而，从城邦共和国的“市民社会”到今天的“市民社会”，“市民社会”的内涵和外延发生了重大变化。虽然在英文中“市民社会”“公民社会”“民间社会”对应的都是“civil society”，但是，一般认为自法国大革命后，“civil”的内涵已经发生了根本性变化，公民的含义更加明显和突出。到了20世纪后半期，随着物质手段的进步和交往环境的变化，公众有了更多的物质条件、技术手段去实现自己的权利，现代市民社会呈现与以往“市民社会”更加不同的特点。从现代意义上看，市民社会是所有民间组织和民间关系的总和，它是社会成员按照契约原则组织起来的，进行自主管理和政治参与的社会领域。市民社会运转的一个基本制度就是：公众自由地发表自己的看法，然后通过自由讨论和公开辩论，达成普遍共识。公众对公共事务所产生的共识就是舆论。我国是以公有制为主体的国家，国家掌握着社会资源并对社会资源进行宏观调控。但是，随着市场经济的深入发展，公众参政议政的要求更加强烈，一个具有中国特色的市民社会正在逐渐形成，公共舆论对社会生活和政治生活的影响不断加深。

,AbstractEN:,KeyWords:121202,69742,130971,338533,EKeyWords:87227,455965,139552,338535,SubjectWords:,LiteratureId:8131260,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:28.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:41,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131261,DownCount:10,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:社会舆论的传播规律与社会价值,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:社会舆论的传播规律与社会价值,_RowNo:3

CommonID:DIR_18131306,ID:8131306,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213784,name:第三章 教育景观的建构与教育舆论的形成,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

热点事件、突发事件是“媒体景观”的原材料，它既是社会舆论的认知基础，也是社会舆论依附的载体。随着改革开放初期的体制红利逐渐枯竭，公众参与教育改革的热情增加，教育领域内的矛盾和争端日渐增多。“各种教育意见、观点的摩擦和对立，相关主体合理诉求的相互碰撞，已成为教育发展难以解决却又无法回避的现实问题。”热点事件、突发事件是教育领域各种矛盾的汇集，它们更是教育舆论的触发器。在社交媒体异常发达的年代，教育系统只有深入把握教育景观的建构规律和教育舆论的形成规律，才能更好地推动教育的改革和发展。

,AbstractEN:,KeyWords:455968,455969,58709,455970,EKeyWords:455971,455972,58711,455974,SubjectWords:,LiteratureId:8131307,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:29.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:23,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131308,DownCount:8,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:教育景观的建构与教育舆论的形成,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教育景观的建构与教育舆论的形成,_RowNo:4

CommonID:DIR_18131332,ID:14775819,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213785,name:第四章 主流媒体对教育发展的支持现状与模式,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:,AbstractEN:,KeyWords:69719,35195,455976,22566,EKeyWords:37033,57636,455978,30484,SubjectWords:,LiteratureId:8131333,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:30.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:10,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131334,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:主流媒体对教育发展的支持现状与模式,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:主流媒体对教育发展的支持现状与模式,_RowNo:5

CommonID:DIR_18131356,ID:14775820,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213786,name:第五章 都市媒体对教育发展的支持现状与模式,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

“1978年中国改革开放以来，随着国家行政权力从社会-经济领域的部分撤退，社会生活的逐渐非政治化和商品经济的迅速发育，国家与市民社会的二元性分化开始进行。”随着市场经济的深入发展，媒体不断走向市场。媒体走向市场有两个推动力。一是市场的压力。我国媒体原先是由财政供养的，由于国家建设需要更多的财政支出，各级党政部门纷纷给媒体“断奶”，期望媒体通过市场化实现“自收自支”，并进一步期望传媒带动文化产业的发展，为财政做出更多的贡献。二是职业化的压力。在“文化大革命”阶段我国媒体完全受意识形态支配，媒体在各种政治运动中逐渐失去了公信力。改革开放后，媒体需要通过走向市场寻找职业化的生存空间，重建媒体的公信力和权威性。进入20世纪90年代后，随着中国走向国际舞台，中国媒体还需要在国际传播舞台建立起自己的信誉。媒体走向市场并非对传统媒体的改造，而是保持原有媒体格局不变，然后重新创办新的子报子刊走向市场。对广播、电视来说，则通过开发新的时段、创办新的节目、重建新的频道（频率）来实现市场化延伸。市场化的媒体不可能仅仅按照宣传要求去做，它还需要根据受众的需要来进行新闻的选择、采访、报道。

,AbstractEN:,KeyWords:455983,35195,455976,22566,EKeyWords:455984,57636,455978,30484,SubjectWords:,LiteratureId:8131357,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:31.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:4,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131358,DownCount:2,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:都市媒体对教育发展的支持现状与模式,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:都市媒体对教育发展的支持现状与模式,_RowNo:6

CommonID:DIR_18131391,ID:8131391,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213787,name:第六章 社交媒体对教育发展的支持现状与模式,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

网络不能被简单地看成一种媒体，网络其实是一种技术平台，在这个平台上能够生长出很多媒体。在网络空间内，媒体网站、商业网站的新闻主页其实类似于传统媒体，只不过网站对新闻信息有汇聚作用。网络中最能够反映社会舆情的是社交媒体。近年社交媒体爆发出惊人的传播能量，它所制造的一个又一个热门话题，不仅成为传统媒体跟进的报道目标，也是各级政府部门需要认真对待的舆情。社交媒体也称为社会化媒体、社会性媒体，它指的是公众之间交换信息、交流意见，跨时空进行社会交往的工具和平台，如博客、播客、论坛、微信等。目前我国拥有150多万个BBS，博客用户达1亿多人，规模都居世界第一。网民可以在百度上用任何关键词设立专门论坛，就自己感兴趣的话题发表言论、图片；百度每天平均新帖发布量多达200多万个。在考试QQ吧，用户最高在线人数达2000万人。网络既能够融合传统媒体和新兴媒体舆论，也能够及时收集普通网民的意见，因此网络舆论与公共舆论的重合度最高，网络舆情也最能够反映整个社会舆情。

,AbstractEN:,KeyWords:7426,35195,455976,22566,EKeyWords:7429,57636,455978,30484,SubjectWords:,LiteratureId:8131392,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:34.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:63,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131393,DownCount:12,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:社交媒体对教育发展的支持现状与模式,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:社交媒体对教育发展的支持现状与模式,_RowNo:7

CommonID:DIR_18131410,ID:8131410,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213788,name:第七章 教育部门的信息发布与危机事件管理,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

在社交媒体时代，公众对教育的关注度和期望值空前提高，教育日益成为公众关注和吐槽的重点对象。每年在教育领域发生的各类事件，很多会成为舆论关注的焦点，进而演变成教育危机事件。仅2014年就有很多教育事件引起社会高度关注，如厦大博导诱奸女生、西安一幼儿园给孩子服“病毒灵”、武昌理工学院校内酒店组织卖淫、山东东平多名女生遭性侵、昆明小学“9·26”踩踏事件、海南一小学春游车侧翻事件、河南高考替考事件等。在高等教育方面，“据中纪委网站及官方通报，今年（2014年）以来已有31名高校负责人被调查，平均每8天1名”。在日益透明的传播环境下，教育部门与媒体不应是剑拔弩张、刀兵相见的搏斗关系，而是一种相互沟通、彼此依靠的协同关系。教育部门只有积极主动、持之以恒地进行传播管理和声誉投资，才能纠正或消除公众对教育的混乱认知，才能确立起教育在公众心目中的权威性和公信力。

,AbstractEN:,KeyWords:455995,119987,35031,3646,EKeyWords:303234,188152,56686,30275,SubjectWords:,LiteratureId:8131411,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:34.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:26,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131412,DownCount:12,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:教育部门的信息发布与危机事件管理,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教育部门的信息发布与危机事件管理,_RowNo:8

CommonID:DIR_18131454,ID:8131454,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213789,name:第八章 教育危机事件的媒体应对与舆论引导,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

突发事件、危机事件是对日常教学活动的最大挑战，也是教育部门维护自身形象、巩固管理权威的良好机遇。教育危机事件由很多环环相扣的“二级事件”构成。危机事件发生后教育部门如果应对不当，“二级事件”会积攒起变动的能量，推动整个事件从秩序状态向混沌状态转变。危机事件处理是一个复杂的指挥、行为系统，教育部门只有统筹调动各类社会资源，才可能用最经济的手段，在最短的时间内将危机控制在最小的范围内。危机事件发生后，不管相关组织作为或不作为，它们都将被拖进舆论场，成为公众讨论的话题或对象。随着传媒技术的不断发展，公众的参与意识增强、表达机会增多，危机处理越来越将舆论引导放在重要位置。

19世纪后半叶，物理学创造了“场”的概念，用以模拟电磁之间神秘的相互作用。“场”的概念不仅提供了一种解释“力的作用”的模型，而且为物理学的发展提供了更加广阔的空间。其后，社会科学相继借鉴“场”的概念解释社会现象，如心理学家勒温（K.Lewin）提出“社会场”的概念，考夫卡提出“心理场”的概念；法国社会学家布尔迪厄提出“新闻场”的概念；现代人更常用“舆论场”来分析社会舆情。舆论场是不同的社会意见相互交流、彼此作用的时空环境，教育舆论场是在教育领域多元主观意见所组成的关系空间。物理场的力量是客观的、隐匿的、结构性的，舆论场显然也是一种客观的精神存在，精神背后是复杂的利益博弈和权力关系。舆论场对舆论传播和社会决策具有很强的胁迫性，教育部门显然期望舆论场释放出“正能量”，引领社会舆论向正向的、积极的方向演变。在危机事件中，舆论场正向力量的来源取决于三种人的表现，即教育部门的领导、教育部门的宣传公关人员和教育部门的新闻发言人。教育部门只有统筹好三方力量并进行合理分工，才能维护和再造教育部门良好的公共关系。

,AbstractEN:,KeyWords:456002,107241,22519,435724,EKeyWords:456005,305591,86835,303925,SubjectWords:,LiteratureId:8131455,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:35.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:18,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131456,DownCount:8,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:教育危机事件的媒体应对与舆论引导,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:教育危机事件的媒体应对与舆论引导,_RowNo:9

CommonID:DIR_18131490,ID:14775821,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213790,name:第九章 社会舆论的主要类型与基本功能,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

舆论是公众对特定的公共事务发表的一致看法。公众是一个非常宽泛的概念，在研究具体舆论的时候，我们还要根据公众的构成具体对待舆论。在现实生活中，有的舆论是人类性的，有的舆论是国家性的，有的舆论则是集团性的，因此我们可以根据舆论主体的不同来源，将舆论划分为三种主要类型，即民意、众意和群体舆论。下面我们就这三种舆论类型展开具体论述，阐述各种舆论的概念和特征。

,AbstractEN:,KeyWords:121202,456013,327692,456016,EKeyWords:87227,346575,125714,356077,SubjectWords:,LiteratureId:8131491,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_009,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:37.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:10,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131492,DownCount:3,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:社会舆论的主要类型与基本功能,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:社会舆论的主要类型与基本功能,_RowNo:10

CommonID:DIR_18131555,ID:8131555,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213791,name:第十章 社会舆论测量的基本特征和主要方法,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

随着社会向前发展，舆论在社会生活和社会发展中的作用越来越重要，现代政府的公共决策也越来越依赖于舆论。现代社会民意所向可以建设一切，也可以毁灭一切，如果不能正确地认识和把握民意，必然在民意面前显得盲目、被动和手足无措。过去我们考察民意，往往以感性认识为主，凭着主体的简单判断去猜测民意所向。19世纪以来，人们不断利用多种手段，对民意进行广泛的调查、准确的描述和科学的预测，并最终将舆论测量发展成为一门精确的科学。

,AbstractEN:,KeyWords:121202,49185,80720,426070,EKeyWords:87227,48638,45767,426072,SubjectWords:,LiteratureId:8131556,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_010,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:37.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:22,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131557,DownCount:8,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:社会舆论测量的基本特征和主要方法,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:社会舆论测量的基本特征和主要方法,_RowNo:11

CommonID:DIR_18131638,ID:13547698,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:213792,name:附录 师范院校新闻传播教育发展现状与趋势,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:8131235,AbstractCH:

师范院校是我国高等教育的重要组成部分，师范院校也是我国高等教育的一个重要源头。1902年成立的京师大学堂师范馆（今北京师范大学前身）和1902年筹建的三江师范学堂（今南京大学、东南大学、南京师范大学等前身）等一批师范学堂，是后来国内很多著名大学的前身或源头。传统师范院校的主要任务是培养各类师资，但现代师范院校基本都发展成综合性大学，文、艺、理、工等各类学科齐全。新闻传播学不属于培养师资的学科，新闻传播教育的历史并不漫长，但师范院校的新闻传播教育的发展势头良好。师范院校学科设置较为齐全的特色，为新闻传播教育的发展提供了丰厚的土壤。

,AbstractEN:,KeyWords:456026,456028,6963,4996,EKeyWords:456031,456032,4260,3828,SubjectWords:,LiteratureId:8131639,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120170201X20161346001_000_011,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:wanghan,AddTime:2017-03-21 10:27:38.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-09-26 22:03:31.0,HitCount:16,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:8131640,DownCount:6,AuthorInfos:,BookPublishDate:2017-03-01 00:00:00.0,SearchTitle:师范院校新闻传播教育发展现状与趋势,ISBN:978-7-5201-0363-3,BookTitle:社会舆论与教育发展,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:师范院校新闻传播教育发展现状与趋势,_RowNo:12