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城乡教育一体化的制度逻辑:基于中乐县的人类学考察

书 名: 城乡教育一体化的制度逻辑:基于中乐县的人类学考察
英 文 名: SYSTEM LOGIC OF THE INTEGRATION OF URBAN AND RURAL EDUCATION
作 者: 凡勇昆
I S B N: 978-7-5201-1040-2
丛 书 名: 社会变迁中的农村教育
关 键 词:  地方教育 城乡一体化 研究报告 中乐县
出版日期: 2018-07-01

中文摘要

改革开放以来,在中国教育“城本主义”价值取向的背景下,农村教育一直处于极其尴尬的境地,农村教育改革步履维艰。基于以上背景,本书选取位于我国西部S 省的中乐县作为田野调查地点,考察了城乡教育中存在的巨大反差,并试图总结隐藏其间的制度逻辑。本书分为两部分,第一部分侧重于城乡教育一体化制度变迁的论述,第二部分对致力于城乡教育均衡的政策进行了考察。

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