高校心理健康教育发展40年

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高校心理健康教育发展40年

书名：	高校心理健康教育发展40年
英文名：	The Educational Development of Mental Health in Universities for 40 Years
作者：	郑安云张文芳
I S B N：	978-7-5201-8786-2
关键词：	高等学校心理健康健康教育
出版日期：	2021-08-01

中文摘要

本书以改革开放40余年来的发展历程为主线，运用纵向梳理和横向比较的方式，试图在大量素材和文献研究的基础上呈现我国高校心理健康教育的发展历程，从一个新的高度描绘该领域40余年来的发展面貌。作者在书中不仅呈现了40余年来我国高校心理健康教育的发展状况，还试图将其多年来在心理健康教育或心理咨询岗位上的感受与思考融入其中，反思心理健康教育事业的社会意义和价值，并探讨心理健康教育本土化的路径。

文章列表

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伴随着我国改革开放的春风，高校心理健康教育在我国开始萌芽、成长、繁荣，改革开放的40余年也是心理健康教育发展的40余年。这40余年来，我国的经济快速发展，社会不断进步，教育发展水平进一步提高，使我国在国际大舞台上备受关注。高校心理健康教育与时俱进，在吸收西方心理学理论的同时，结合本土化特点，探索出一条“阳光大道”。本章将沿着历史的脚步梳理高校心理健康教育的发展历程。

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高校心理健康教育发展概述郑安云张文芳

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改革开放以来，随着党和国家对高校心理健康教育工作的持续关注和推进，相关的政策、法规和伦理也应运而生。与西方国家不同的是，我国高校的心理健康教育工作历来是高校人才培养、德育工作和稳定安全工作的组成部分。因此，与国外仅局限于行业规范和职业要求的界定不同，我国高校心理健康教育的政策、法规和伦理的制定与发展主要是围绕如何建立和完善培养合格的社会主义建设者的总体目标而演变的。

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高校心理健康教育的政策、法规与伦理郑安云张文芳

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我国高校心理健康教育主要是学习、借鉴西方的经验和理论，西方大量心理学理论在这40余年间被引进、吸收并应用于高校心理健康教育课程及教材、心理咨询、危机干预、团体辅导等方面。本文以高校心理健康教育的不同发展阶段为主线，主要梳理并阐述三个方面的内容：第一，不同发展阶段高校心理健康教育理论的引进、应用情况；第二，结合高校心理健康教育不同时期的理论应用情况，分阶段介绍具体理论及其影响；第三，论述高校心理健康教育理论40余年来的演变、发展趋势，并对未来进行展望。

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高校心理健康教育的理论基础郑安云张文芳

CommonID:DIR_71870054,ID:13745459,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690338,name:第四章高校心理健康教育的内容,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13745416,AbstractCH:

如果说心理学理论是心理健康教育的基础，那么教育内容则是心理健康教育的本质。教育内容一定是针对需求与发展而进行的规划性设计，教育对象的需求不明确，教育培养的目标不清楚，教育内容就会混乱，教育目的就难以达到。经过40余年的发展，心理健康教育的内容不断更新、不断发展，本章侧重于分析高校心理健康教育内容的演变与发展。

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高校心理健康教育的内容郑安云张文芳

CommonID:DIR_71870086,ID:13745465,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690339,name:第五章高校心理健康教育的课程及教学建设,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13745416,AbstractCH:

我国高校心理健康教育课程发端于20世纪80年代初期，高校教育工作者认识到，学校开展心理健康教育不能只关注个别心理有问题的学生，更要面向全体学生，培养学生健康的心理品质。40余年来，大学生心理健康教育课程从无到有、从小到大、从选修课到必修课，走过一条自我探索和发展的道路。正是因为大学生心理健康教育课程对大学生健康成长所产生的积极影响，对推进高校心理健康教育工作所发挥的主渠道作用，对加强和改进高校思想政治教育所具有的重要意义，这门课才会得到教育部的重视，才会在开创20多年后被教育部列为大学生的必修课（马建青，2016）。教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会主任林崇德认为，心理健康教育教学的目标是提高教育质量，而学生的发展是质量发展的首要任务，应该在学生发展核心素养的基础上，探索具有中国特色的心理健康教育教学体系（林崇德，2019）。

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高校心理健康教育的课程及教学建设郑安云张文芳

CommonID:DIR_71870120,ID:13745472,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690340,name:第六章高校心理健康教育中心的建设,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13745416,AbstractCH:

和心理健康教育课程一样，高校心理健康教育中心也经历了从无到有、从虚到实、从弱到强的发展阶段，高校心理健康教育中心承担着学生的日常心理咨询、宣传、课程建设等工作，为我国大学生心理健康的发展做出了巨大贡献。本章将跟随时间的脉络，从高校心理健康教育中心的构建、高校心理健康教育中心的工作内容、高校心理健康教育中心专兼职师资队伍的建设以及高校心理危机干预体系建设四个方面予以介绍。

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高校心理健康教育中心的建设郑安云张文芳

CommonID:DIR_71870172,ID:13745482,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690341,name:第七章高校心理健康教育的评估与激励,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13745416,AbstractCH:

经过几十年的摸索实践，我国的高校心理健康教育无论是在理论方面还是在实践方面都取得了显著的成绩，但也存在一些问题。比如，高校心理健康教育工作的发展水平不一，一些地方高校并未重视这项工作，导致工作开展的随意性很大（王秀希等，2012）；存在形式化倾向（刘婧，2012）；一些开展心理健康教育评估工作的学校由于评价角度不一，评价效果容易出现偏差（屈正良、夏金星，2008）；课程设置不合理、不完善（吴霞，2015）；等等。因此，结合我国高校心理健康教育工作开展的现状和高校师生心理的现况，对高校心理健康教育工作进行合理评估和有效激励尤为重要，能有效规范和促进高校心理健康教育的长远发展。本章将系统地回顾改革开放40余年来我国高校心理健康教育的评估和激励工作，并对其发展现状与问题进行总结和分析，以期对未来我国高校心理健康教育的评估与激励工作开展提供参考。

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高校心理健康教育的评估与激励郑安云张文芳

CommonID:DIR_71870197,ID:13745489,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:690342,name:第八章高校心理健康教育研究的发展趋势,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:13745416,AbstractCH:本文分析了高校心理健康教育研究的发展趋势，从高校心理健康教育的概述论起，介绍了高校心理健康教育学科设置、专项课题、科研成果和总体研究的发展趋势。。,AbstractEN:,KeyWords:621652,485549,621653,46805,EKeyWords:621654,526965,419650,494031,SubjectWords:,LiteratureId:13745484,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120210901X20203243001_000_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2021-11-29 16:32:48.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-05-01 18:50:23.0,HitCount:19,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:13745490,DownCount:24,AuthorInfos:,BookPublishDate:2021-08-01 00:00:00.0,SearchTitle:高校心理健康教育研究的发展趋势,ISBN:978-7-5201-8786-2,BookTitle:高校心理健康教育发展40年,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:高校心理健康教育研究的发展趋势,_RowNo:10

高校心理健康教育研究的发展趋势郑安云张文芳

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