培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制
中文摘要
创客运动成为变革传统教育、培养学生创造能力与创新精神的一股浪潮。全球范围内的创客运动方兴未艾，承载创客精神与创客思维的创客教育，也对世界各国的教育体系产生了影响。创客教育近年来的蓬勃发展，其基础绝不仅仅是技术层面的扩散，而更多地体现了文化对人的塑造作用。创客文化在本质上就是一个崇尚“玩”的过程，创客教育在其本真层面上所体现出来的，无非就是一种放松、惬意、自由的文化氛围，强调手脑兼用、知行合一的实践文化，与他人共同创造、共享快乐的分享精神，接受变化、允许失败和批评的包容态度——这些才是创客教育能够在短短几年时间里迅速地被许多国家和地区的青年群体所接受和喜爱的根本原因。教育创客空间在不断现代化和标准化过程中，其价值取向逐渐由技术创新和产品创造价值走向社会服务价值，逐渐强调培养人的创客精神和创造能力，创客教育功能得到进一步凸显，完全以兴趣为导向进行创新创造的创客团队在历史的潮流中逐渐消失，一种兴趣与社会需求相结合的创客文化正在形成并成为创客空间的主流文化。正是在这样的背景下，创客运动、创客教育及关于创客空间的研究成为近年来我国教育理论研究与实践探索中的热点领域。本书就对创客空间的教育价值意蕴与现实实践路径展开了全面而富有深度的研究。
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CommonID:DIR_72207243,ID:14011909,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703873,name:文前辅文,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14011906,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:文前辅文,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:文前辅文,_RowNo:1
CommonID:DIR_72207244,ID:14011918,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703874,name:“创新创业教育生态系统研究”丛书总序,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14011915,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:“创新创业教育生态系统研究”丛书总序,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:“创新创业教育生态系统研究”丛书总序,_RowNo:2
CommonID:DIR_72207245,ID:14011924,SiteID:14,Type:formerAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703875,name:序,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14011923,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:序,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:序,_RowNo:3
CommonID:DIR_72207246,ID:14011939,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703876,name:第一章 创客教育的内在价值及其核心理念,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:创客运动方兴未艾。目前全球的创客空间已超过1400个，而创客空间数量的增长速度仍然保持着上升趋势。各种类型的创客活动，如创客嘉年华、创客节、创客工坊、创客社区也层出不穷，它们向人们展示着创客的理念、创客的设计、创客的产品，从而吸引了更多的人对创客产生兴趣。创客教育潜在的影响不仅在于提高学生的动手实践能力，也营造了一种积极的学习氛围。因为创客教育的核心即在于培育好奇心、探索精神、与他人在实践之中的协作意识，而这种价值观却在常规性的学校分科教育中无法得到完美的呈现。学生在创客活动中的合作消除了彼此间的隔阂，强化了他们在情感方面的联结，将知识、技能、情感有效地融合在了一起。创客教育创设了一种基于学习者需求的学习生态系统，鼓励探索、合作、分享，从而确立了一种从传统意义上的“知识钻研与知识获取”向“知识创造与知识分享”的转型趋势，学习者的知识获取、创造与扩散过程不再是所学内容与真实情境脱离，而是在一个“知其然，知其所以然，以行释其所然，知行合一”的过程中完成个人学习中的创造性经验与客观知识的结构性框架之间的结合。,AbstractEN:,KeyWords:322178,128942,385920,EKeyWords:322181,128945,385922,SubjectWords:,LiteratureId:14011932,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220201X20214036001_000_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:8,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14011942,DownCount:9,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:创客教育的内在价值及其核心理念,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:创客教育的内在价值及其核心理念,_RowNo:4
CommonID:DIR_72207272,ID:14011969,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703877,name:第二章 从创新实践到人格培养：国内外创客研究的文献综述,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:创客研究旨在变革传统教育、实现创造力人才的培养、推动创新经济发展，这就决定了创客研究领域应当建立在多元学科理论对话的基础上，促进技术与人文的融合研究，以此从根本上深化对该研究领域的认识，推动研究的发展。国内创客研究虽然结合了诸多我国本土元素，助推了国内创新创业热潮与教育变革，但不可否认的是，目前国内创客研究历时较短，根基依旧非常薄弱，没有形成较为完整的创客研究体系，受传统教育观念、社会文化环境的影响，创客研究与实践道路上还有很多需要克服的障碍。,AbstractEN:,KeyWords:32975,323632,632580,EKeyWords:32993,323634,632582,SubjectWords:,LiteratureId:14011957,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220201X20214036001_000_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:8,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14011973,DownCount:8,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:从创新实践到人格培养：国内外创客研究的文献综述,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:从创新实践到人格培养：国内外创客研究的文献综述,_RowNo:5
CommonID:DIR_72207288,ID:14011987,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703878,name:第三章 空间、技术、结构、课程：美国教育创客空间的内在逻辑与核心特征,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:创客空间是随着现代信息技术的产生和普及而得以产生和发展的，由最初的车库作坊到现在标准化的创客空间，其发展历程仅有几十年，但在美国这样一个以创新驱动的国度，创客空间数量快速增长，质量也得到了翻天覆地的提升，创客空间不再是个体技术掌握者的专属，也成为高校、企业、图书馆、博物馆等组织发展的一个重要内容。“创客”“创客空间”“创客运动”“创客教育”“创客文化”逐渐进入大众视野，推动着世界范围内“创新创造运动”的形成与发展。“创客运动走进学校”的风潮也开始席卷全美，创客教育作为一种新的教育实践在全美K-12教育阶段全面兴起。,AbstractEN:,KeyWords:461937,322178,310645,2782,EKeyWords:342330,322181,310648,121791,SubjectWords:,LiteratureId:14011981,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220201X20214036001_000_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:8,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14011990,DownCount:10,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:空间、技术、结构、课程：美国教育创客空间的内在逻辑与核心特征,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:空间、技术、结构、课程：美国教育创客空间的内在逻辑与核心特征,_RowNo:6
CommonID:DIR_72207318,ID:14012015,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703879,name:第四章 美国高校创客空间的课程形态及学习机制,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:随着创客教育的蓬勃发展，作为其依托的创客空间也越来越多地出现在世界各地的大学校园中。创客空间的概念起源于美国，但高校为创造发明和原型设计开辟场地，提供以学生为中心、非结构化创客空间环境的趋势已迅速在国际上传播，许多高校投以大量资金和精力来筹建和装备这些空间，运营和管理工作亦取得突破进展。本文以耶鲁大学、富兰克林欧林工程学院、加州大学伯克利分校为例介绍了美国高校创客空间的课程实践，分析了创客空间课程整合的形态及学习机制，思考了创客课程如何融入STEM课程，深入研究分析佐治亚理工学院创客空间的课程开发与学习资源建设。,AbstractEN:,KeyWords:310645,322178,2782,EKeyWords:310648,322181,121791,SubjectWords:,LiteratureId:14012010,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220201X20214036001_000_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:20.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:9,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14012017,DownCount:11,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:美国高校创客空间的课程形态及学习机制,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:美国高校创客空间的课程形态及学习机制,_RowNo:7
CommonID:DIR_72207370,ID:14012060,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703880,name:第五章 高校创客空间的构造理念与组织模式：基于多案例的比较研究,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:本部分采用案例分析方法开展对美国高校创客教育实施的研究工作。作为创客教育实施的领先者，美国高校已经形成了较为成熟和完善的创客教育实施机制，对我国高校的创客教育具有一定的参考价值。本章中所涉及的三所不同类型的美国高校在创客教育实施过程中形成了不同的发展模式，但可以发现，其在创客教育的实施中也存在共同的优势策略，优化创客课程和活动体系、构建创客教育资源的合作共享机制并推进创客教育和创新创业教育体系的融合仍然是每所高校共同强调的重要事项。国内高校在建设创客空间推进创客教育的过程中，可以借鉴美国不同类型高校的实践经验，一方面重视跨学科的合作，统筹校内优势资源将创客文化和创造活动纳入高校已有的创新创业教育体系；另一方面加强与政府、社会企业、社区创客空间等组织的合作，利用社会创客与创业资源，尝试推动创客项目向创新创业项目转化。,AbstractEN:,KeyWords:310645,322178,632619,27485,EKeyWords:310648,322181,632620,27499,SubjectWords:,LiteratureId:14012054,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220201X20214036001_000_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:21.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:6,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14012065,DownCount:8,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:高校创客空间的构造理念与组织模式：基于多案例的比较研究,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:高校创客空间的构造理念与组织模式：基于多案例的比较研究,_RowNo:8
CommonID:DIR_72207416,ID:14012097,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703881,name:第六章 中国高校创客教育的现状及未来展望问题,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:创客教育作为创新型人才培养的实施基础，涉及实施、理念、政策、教学目标、空间建设等多维要素，是一个相对宏大的建设体系。而当前，我国很多高校创客教育存在诸多问题，解决这些问题需要政府、高校、教师、学生、企业等多主体联动发力，融合改进创客教育理念、创客文化、课程教学等诸多方面，而这必然是一个系统性工程。此次针对上文罗列的几点问题提出解决思路：（1）高校要积极引进优质师资，将培训创客师资作为创客教育发展的重要任务；（2）完善创客教育教学，实现学生素质的全面提升；（3）积极推进高校课程改革，建设系统完整的创客教育课程体系；（4）高校创客教育要坚持“走出去”，实现跨界合作；（5）转变认知，将培养高阶思维能力作为创客教育的核心；（6）推动创客空间发展。,AbstractEN:,KeyWords:322178,385920,22222,47318,172390,EKeyWords:322181,385922,22183,47321,396596,SubjectWords:,LiteratureId:14012089,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120220201X20214036001_000_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:21.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:21,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:14012101,DownCount:9,AuthorInfos:,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:中国高校创客教育的现状及未来展望问题,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:中国高校创客教育的现状及未来展望问题,_RowNo:9
CommonID:DIR_72207446,ID:14012115,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:703882,name:致谢,ShortName:,SubName:,EnTitle:null,EnShortTitle:null,EnSubTitle:null,Level:0,BookId:14011865,AbstractCH:null,AbstractEN:null,KeyWords:null,EKeyWords:null,SubjectWords:null,LiteratureId:14012112,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:null,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:admin,AddTime:2022-08-15 15:31:21.0,ModifyUser:null,ModifyTime:2022-10-10 15:47:45.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:null,BookPublishDate:2022-02-01 00:00:00.0,SearchTitle:致谢,ISBN:978-7-5201-9773-1,BookTitle:培育未来的智造者：高校创客空间的理念逻辑与运行机制,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:null,researchorg:null,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:null,PrizeLevel:null,IsExcellence:null,ContentClass:null,IsDisabled:N,SearchTitle_2:致谢,_RowNo:10
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