低收入家庭女大学生是高校学生中的一个特殊群体，相比于同样来自低收入家庭的男生或高校中的其他学生而言，她们面临更加复杂的环境和特殊的机遇。本报告通过对2018年“中国大学生追踪调查...

大学生就业关系国计民生，尤其是女大学生就业深刻影响着社会的公平稳定。本报告通过对2009～2019年全国高校毕业生就业状况调查数据开展定量分析，首先从女大学生毕业去向、求职偏好和就业...

传统社会性别规范和学科性别刻板印象无处不在，但国内较少有研究关注其如何影响个体的教育经历和职业选择。本研究基于第三次妇女社会地位调查中的大学生数据，考察了学科性别刻板印象对大...

为探索当前女大学生的身心健康状况、需求及影响女大学生身心健康的因素，本研究以全国高校女大学生为研究对象，采用定量研究方法，以问卷调查的方式收集资料。通过对2400名高校女大学生进...

进入智媒时代，女大学生群体的媒介素养现状与其成长发展需求不匹配。针对这一议题，本研究综合采用定量和定性研究方法，从技术和环境两个维度出发，探索女大学生当前的网络参与和使用行为...

提升女性领导力水平是联合国教科文组织积极倡导的行动目标之一，也是党和国家高度重视的内容之一。本报告对全国161所高校的在读女生展开调查，发现受访者对担任领导职务普遍抱有积极态度，...

中国于2019年实现高等教育普及化，高等教育公平与质量问题受到更多关注。落实高等教育性别公平工作在取得卓著成效的同时，仍存在值得讨论的具体问题和需要完善的制度政策。本报告基于清华...

随着女大学生接受高等教育的人数快速增多，这一群体的发展日益受到关注。社会性别视角融入教育领域及高等教育性别研究的兴起为探究女大学生发展提供了理念与方法论指导，社会性别视角成为...

2022年，高等教育（本科）国家级教学成果奖共评选出获奖项目572项，但劳动教育的获奖成果仅有2项，分别是吉林大学的《综合性大学“劳动课程+劳模示范+劳动创造”进阶式劳动教育模式探索》和汕...

2022年国家级教学成果奖获奖项目名单中，职业教育领域获奖成果572项，其中劳动教育成果奖5项，均为二等奖。本文分别呈现了一所中职学校——山东省潍坊商业学校和一所高职学校——重庆工业职业...