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新课改：来自教师的评价
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摘要
课程改革是一个上下互动和相互调适的过程。新课程改革已走过十年的历程，为更好地了解新课改实施效果，21世纪教育研究院与中国教育网合作，开展了关于“教师对新课改的评价”的网络调查。此次调查在较大程度上反映了各地区、各学校、各类型教师对新课改的评价。教师对新课改理念认同度较高，但同时在实践过程中也凸显一些潜在的问题。
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关键词： 新课改评价理念网络调查
作者简介

王丽： 王丽，历史学博士，北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院讲师。

张俊列： 北京师范大学教育学部博士研究生

薛文俊： 21世纪教育研究院项目官员

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