北京市在构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系中，强化了理论研究、政策设计和实践创新三者的有机统一。基于首都建设四个中心的任务和首善之区的要求，出台《北京市中小学生日常行为规范》，制定《中小学养成教育三年行动计划（2017～2019年）》。政策设计的考虑是有效解决社会主义核心价值观教育接地气的难题。这种政策设计强化了行为规范教育的价值导向、文化属性和历史底蕴。新时代首都教育发展的和合路径选择是，诸多教育相关者在党的教育方针指导下，以社会主义核心价值观为引领，构建全员、全过程、全领域、全方位，大中小幼一体化和家、校、社“三位一体”的育人体系，避免急功近利、对冲的负面影响，致力于构建育人上的最大同心圆。 <<