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普通高中多样化发展的十年探索与实践
  • 报告作者:张军凤
  • 报告字数:10721 字
  • 报告页数:13 页
  • 所属图书:中国教育发展报告(2020)
  • 所属丛书:教育蓝皮书 订阅
  • 图书作者:杨东平 杨旻 黄胜利
  • 出版日期:2020年07月
  • 浏览人数:
  • 下载次数:
摘要
自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出“推动普通高中多样化发展”以来,各级政府、教育行政部门和学校协同推进普通高中多样化发展政策落地、落实,取得了明显成效。推动普通高中多样化发展的路径包括办学体制、办学类型和培养模式多样化等三个方面,各地在路径选择上会有所侧重和取舍,主要采取抓特色建设项目促多样化发展的策略。当前,普通高中破除教育同质化痼疾和提升教育特色化水平的任务依然艰巨。普通高中学校实现多样化发展,从顶层设计上应做到“三个基于”,即基于立德树人根本任务的落实、社会发展的多元需求和科学技术的融合应用。
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作者简介

张军凤: 张军凤,天津市教育科学研究院基础教育研究所副研究员,硕士,研究方向:基础教育改革与发展。

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