中国义务教育教师编制的供需矛盾、改革实践与政策建议
摘要
受学龄人口变动和编制紧缩政策的双重影响,编制供需矛盾突出,主要表现为编制核定难以适应学龄人口动态变化,编制供给未能支撑义务教育质量全面提升,编制管理不利于教师队伍结构优化。为实现师资供需平衡,各地进行体制内盘活编制、全员实施聘任制、聘用编外教师等改革实践,但仍存在诸多局限。在保证教师队伍质量和稳定的改革前提下,建立科学的编制配置体系,拓宽教师补充渠道,健全教师退出机制。
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作者简介
刘善槐: 刘善槐,博士,教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院教授,博士生导师,研究方向:农村教育、教育政策等。
秦田田: 秦田田,东北师范大学中国农村教育发展研究院博士研究生,研究方向:农村教育、教育政策等。
房婷婷: 房婷婷,东北师范大学中国农村教育发展研究院博士研究生,研究方向:农村教育、教育政策等。
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