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“职教20条”与“扩招”“扩训”引发职业院校“三变并举”
  • 报告作者:邢晖
  • 报告字数:10352 字
  • 报告页数:12 页
  • 所属图书:中国教育发展报告(2020)
  • 所属丛书:教育蓝皮书 订阅
  • 图书作者:杨东平 杨旻 黄胜利
  • 出版日期:2020年07月
  • 浏览人数:
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摘要
2019年,国家先后出台一系列政策加速完善现代职教体系,职业教育进入了新时代,对高质量发展的要求更迫切。“职教20条”与高职“扩招”“扩训”成为2019年三大政策热点。本文剖析了当前高职“扩招”呈现的“省级层面管理面临统筹挑战、四类群体报考难管理难的问题突出、学校教育教学质量遭受稀释威胁、教育公平存在诸多风险”等突出问题,提出了职业院校量变、序变和质变“三变并举”策略,建议优化招生策略的基调、落实地方主责,分层分类施策、提供适合的教育,确保“扩招”教学质量的提升。
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作者简介

邢晖: 邢晖,国家教育行政学院职业教育研究中心主任,研究员,硕士,研究方向:职业教育。

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