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报告作者：袁汝婷刘芳洲柯高阳骆飞
报告字数：2877 字
报告页数：4 页
所属图书：中国教育发展报告（2020）
所属丛书：教育蓝皮书订阅
图书作者：杨东平杨旻黄胜利
出版日期：2020年07月
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摘要

基层教育负担重，已经是不争的事实。《半月谈》记者在全国多地调研发现，部分地区中小学非教学考核名目多，迎接督导检查、调研考察任务繁重，一些形式主义和留痕主义“进校园、入课堂”，评先争优变“秀场”，成为基层学校和教师的沉重负担，严重干扰正常教育教学活动。

关键词： 形式主义留痕主义现代学校制度中国

作者简介

袁汝婷： 袁汝婷，《半月谈》记者。

刘芳洲： 刘芳洲，《半月谈》记者。

柯高阳： 柯高阳，《半月谈》记者。

骆飞： 骆飞，《半月谈》记者。