本研究在建立了中学教师工作投入感研究框架的基础上，通过自编的《中学教师工作投入感调查问卷》，对中学教师工作投入感的来源、现状、影响因素、作用结果的总体状况和个体差异进行了系统的调查；根据数据分析结果，再次对校长和教师进行深度访谈，对统计分析结论进行求证和深度解析；根据统计分析结论和访谈结果对导致我国中学教师工作投入感现状的现实困境进行了深入剖析，并结合教师工作投入感影响因素的研究和访谈意见，提出了具有现实意义的提升我国中学教师工作投入感的对策建议。