随着基础教育课程改革的深化，我国中学地理教育在“十三五”期间发生了重要变革，尤其在高中阶段。本文主要对该时期中学地理教育的初中学业水平考试改革情况、高中新课程和新教材的实施情况和初高中师资情况等进行深入介绍。研究发现，随着初中学业水平考试的改革，地理学科在初中学校教育中受重视程度逐渐提高；在高中课程改革深化背景下，正发生从“教材”到“学材”的教材观变化；初、高中地理教师队伍逐渐壮大、素质不断提高，同时教师专业发展水平需不断提升。