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2000~2020年中国县域义务教育均衡发展督导评估概况与改进策略
  • 报告作者:聂岸远
  • 报告字数:16761 字
  • 报告页数:18 页
  • 所属图书:中国教育督导报告(2021)
  • 所属丛书:教育督导蓝皮书 订阅
  • 图书作者:国家教育行政学院教育督导与评价研究中心 樊平军
  • 出版日期:2021年12月
  • 浏览人数:
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摘要
进入21世纪以来,均衡发展逐步成为义务教育的时代主题。2012年,教育部印发了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,建立起了县域义务教育均衡发展督导评估制度,这一制度有着鲜明的特点,制度实施收到了良好的成效。2020年,我国义务教育努力克服新冠肺炎疫情影响,出台了一系列政策措施,义务教育均衡发展政策体系更加完善。县域义务教育均衡发展督导评估稳步推进,3省份42个县通过评估认定。当前,县域义务教育均衡发展督导评估工作面临转型升级,还需正视存在的问题,做好巩固提高文章;“硬件”“软件”并重,推进有质量的公平;问题经验兼顾,增强典型示范带动作用。
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作者简介

聂岸远: 聂岸远,山东省政府督学,教育部全国中小学督导评估专家,国家教育行政学院教育督导与评价研究中心兼职研究员,主要研究方向为教育督导政策法规等。

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