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法国数字教育发展的困境、策略与行动
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摘要
随着数字技术的迅速发展和对新冠肺炎疫情的防控，数字教育已经成为近年来各国考虑的优先事项，法国也同样希望以数字教育为抓手应对新冠肺炎危机并逐步实现教育升级转型。在法国发展数字教育的过程中仍存在一些问题：社会数字资源分配不均，地区与学校间数字设备配备不平等，学校数字基础设施存在差异，学校数字课堂应用不足及教师数字培训乏力。经合组织的研究表明，法国的数字教育在欧洲范围内已经稍显落后。为更好地抓住数字教育带来的机遇，法国政府积极应对挑战。
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关键词： 数字教育数字资源数字技能数字文化
作者简介

刘若云： 刘若云，武汉大学法国研究中心博士生，研究领域为数字经济研究、非洲电子商务研究。

柏群： 柏群，重庆工商大学教授、副校长，研究领域为人力资源管理。

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