摘要
重庆市积极推进巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,通过建立健全“义务教育有保障”成果长效机制,建立健全农村低收入人口教育帮扶机制,完善巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的机制,全面巩固拓展义务教育办学成果,充分保障农村儿童的教育权益,全面协同促进“智志”双扶。经实践,重庆乡村教育短板逐步补齐,教育发展成果惠及面持续扩大;乡村学校融合育人实效不断增强,乡村教育生态进一步优化;乡村教育特色不断彰显,高质量发展路径逐步清晰;职业教育“为农”属性更加...
重庆市积极推进巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,通过建立健全“义务教育有保障”成果长效机制,建立健全农村低收入人口教育帮扶机制,完善巩固拓展教育脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的机制,全面巩固拓展义务教育办学成果,充分保障农村儿童的教育权益,全面协同促进“智志”双扶。经实践,重庆乡村教育短板逐步补齐,教育发展成果惠及面持续扩大;乡村学校融合育人实效不断增强,乡村教育生态进一步优化;乡村教育特色不断彰显,高质量发展路径逐步清晰;职业教育“为农”属性更加鲜明,服务乡村建设能力不断增强;优质教育资源整合更加有力,乡村教育保障服务能力明显增强;乡村教师队伍建设成效持续巩固,乡村教育发展人才支撑更加夯实。未来,重庆市要加强党对教育事业的全面领导,强化乡村振兴与乡村教育之间的有机衔接,建立健全重庆市乡村学校学生高质量发展体系,完善重庆市乡村学校教师队伍高质量建设机制,重点抓好重庆乡村小规模学校高质量发展的相关工作,以推动重庆乡村教育可持续发展。
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作者简介
重庆市人文社科重点研究基地: 课题负责人:蔡其勇,教授,博士生导师,重庆市教育科学研究院院长;向小川,长江师范学院副院长,教授;赵骏,长江师范学院纪委书记,教授。课题组组长:冉隆锋,长江师范学院教师教育学院党委书记、院长,教授,硕士生导师,重庆市人文社科重点研究基地长江师范学院西南乡村教育创新发展研究中心执行主任。课题组成员:周大众,重庆市人文社科重点研究基地长江师范学院西南乡村教育创新发展研究中心副教授;王磊,重庆市人文社科重点研究基地长江师范学院西南乡村教育创新发展研究中心副教授;蹇世琼,重庆市人文社科重点研究基地长江师范学院西南乡村教育创新发展研究中心兼职教授,硕士生导师,西南大学教师教育学院教授。
长江师范学院西南乡村教育创新发展研究中心: 暂无简介
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