犯罪学教科书承担着犯罪学教育的职责，是研习犯罪学基本知识的必备课本。我国目前出版发行的犯罪学教材，都不同程度地存在这样、那样的问题。这正如有学者指出的：教科书这一体例被庸俗化了，成了最陈腐的材料的代名词；教科书往往是各种互不兼容的知识与观点的杂烩，没有了内在统一性，更缺乏学术性与思想性，难以成为该学科的前沿性研究成果的载体。在其知识体系中，在所蕴含的整体理念、内在结构、分配模式、实证程度等方面往往存在诸多问题，因此，革新我国犯罪学教科书的知识便是一项重要且迫切的任务。 <<