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体育硕士案例教学的本质
  • 报告作者:王涛
  • 报告字数:19675 字
  • 报告页数:25 页
  • 所属图书:我国体育硕士专业学位研究生案例...
  • 图书作者:王涛
  • 出版日期:2022年11月
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摘要
19世纪末,哈佛大学法学院建立起来的案例教学,普遍被认作案例教学在专业教育中应用的起点,但站在历史的维度上,早期的哲学思辨对后来案例教学的发展同样具有不可忽视的作用。现今,面对复杂的教育环境与不同学科之间的差异,案例教学依然在不断发展变化,加之案例教学在中国的引入时间并不长,体育学科案例教学进行了怎样的理论研究与实践探讨同样值得关注。因此,有必要对案例教学的起源与发展进行分析。
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作者简介

王涛: 江苏泰兴人,现为福建师范大学体育科学学院讲师,硕士生导师,学术兼职:ICSSPE成员。研究方向为体育教师教育、体育政策。 2012年6月毕业于四川师范大学体育学院,获教育学学士学位;2016年6月毕业于苏州大学体育学院,获教育学硕士学位;2020年12月毕业于天津体育学院,获教育学博士学位。 目前,主持教育部人文社会科学研究项目1项,参与完成其他省部级课题6项;入库国家级案例中心“中国专业学位案例教学中心”体育案例1项;在核心期刊上发表论文7篇;参与出版专著、译著及教材等共计8部。

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