摘要
游戏美术在电子游戏中的重要地位彰显出游戏美术教育的重要性。中国的游戏美术教育主要分为高等教育、社会培训与企业培训三种模式,呈现学历教育与非学历教育相辅相成的格局。针对学历教育,本文主要调研了国内22所具有代表性的院校,从专业设置、课程体系、师资构成等方面展开具体论述;针对非学历教育,则从游戏行业的人才需求、企业培训和社会培训的现状对18家不同层级的游戏企业和58家具有代表性的社会培训机构展开了调研。本文根据游戏行业发展的特点与技术趋势,提出未来的游戏美术教育将...
游戏美术在电子游戏中的重要地位彰显出游戏美术教育的重要性。中国的游戏美术教育主要分为高等教育、社会培训与企业培训三种模式,呈现学历教育与非学历教育相辅相成的格局。针对学历教育,本文主要调研了国内22所具有代表性的院校,从专业设置、课程体系、师资构成等方面展开具体论述;针对非学历教育,则从游戏行业的人才需求、企业培训和社会培训的现状对18家不同层级的游戏企业和58家具有代表性的社会培训机构展开了调研。本文根据游戏行业发展的特点与技术趋势,提出未来的游戏美术教育将以高等教育与社会培训为主、企业培训为辅的方式长期发展下去,同时指出游戏美术的高等教育需要保持较强的学术独立性,才不致成为游戏行业的附庸。
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作者简介
崔晨旸: 崔晨旸,中国美术学院动画与游戏学院教授,浙江大学工学博士,主要研究方向为计算机图形学及互动媒体设计、游戏理论与创作。
王野: 王野,中国美术学院动画与游戏学院硕士研究生,主要研究方向为游戏理论与创作。
袁宇静: 袁宇静,中国美术学院动画与游戏学院硕士研究生,主要研究方向为游戏理论与创作。
孙笑: 孙笑,中国美术学院动画与游戏学院硕士研究生,主要研究方向为游戏理论与创作。
贾书萱: 贾书萱,中国美术学院动画与游戏学院硕士研究生,主要研究方向为游戏理论与创作。
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