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政府主导下的中国特殊教育发展

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报告作者：戚克敏
报告字数：6027 字
报告页数：7 页
所属图书：中国教育发展报告（2010）
所属丛书：教育蓝皮书订阅
图书作者：柴纯青杨东平
出版日期：2010年03月
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摘要

本文对我国近年来特殊教育发展的情况进行了初步的梳理，并就近期我国特殊教育的工作重点进行了阐释。我国特殊教育的发展由政府主导、社会各界共同参与。发展特殊教育，我国首先要解决两个问题：加快特殊教育立法进程，原则性规定具体化；建立全国范围有关残疾儿童基本情况的准确全面的统计数据。

关键词： 政府主导全民教育残疾儿童特殊教育

作者简介

戚克敏： 戚克敏，北京师范大学特殊教育专业在读博士，主要研究领域为特殊教育基本理论。