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    推进公平,提高质量,走向教育治理现代化

    • 作者:杨东平出版日期:2017年04月
    • 报告页数:12 页报告大小:1.19MB
    • 报告字数:10700 字所属丛书: 教育蓝皮书
    • 所属图书:中国教育发展报告(2017)
    • 浏览人数:    下载次数:

    摘要

    在快速城市化过程中,农村地区在进行教育精准扶贫的“攻坚战”,推进县域内城乡义务教育一体化发展。教育部出台学生发展的“核心素养”和中考改革意见,促进素质教育的实施。与此同时,严重的应试教育、课外补习热在危害着青少年的身心均衡发展。城乡之间巨大的发展差距,成为推进公平与提高教育质量的掣肘。应试教育与创新教育的纠缠,使得教育理想与现实呈现强烈的反差,凸显了在社会利益多元化、教育主体多元化的格局中,教育改革正在进入“深水区”的现实,以及促进教育治理现代化的任务之艰巨。 <<
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    Abstract

    In the process of rapid urbanization,the rural areas were carrying out the tough battle of poverty alleviation in education,which aimed for integrated developments of urban and rural compulsory education at the county level. At the same time,as the Ministry of Education introduced the concept of “Core Literacy” and reforms in the high school entrance exam to promote “quality-oriented education”,students still suffered from a system that is highly exam-oriented. It was an era in which we saw the educational gap between urban and rural areas,the tensions between educational equity and quality,and the entanglement between exam-oriented education and education innovations. The contrast between education visions and realities highlighted the challenges of educational reform in a system of diverse stakeholders and interests. The challenges also called for further modernization of educational governance.

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    作者简介
    杨东平:杨东平,21世纪教育研究院院长,国家教育咨询委员会委员。
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