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    北京市中考改革的行动轨迹与内涵分析

    • 作者:苏尚锋 王维维出版日期:2017年04月
    • 报告页数:11 页报告大小:1.26MB
    • 报告字数:9769 字所属丛书: 教育蓝皮书
    • 所属图书:中国教育发展报告(2017)
    • 浏览人数:    下载次数:

    摘要

    2016年国家发布新一轮中考改革方案,目标是形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取机制。北京市作为改革试点,近年来在中考改革上进行了一系列探索,实行示范性高中指标下放、改革考试内容、降低考试难度、开展综合素质评价等措施,以促进教育公平和学生个性发展,强化学生实践能力和综合素质的培养。但在开展富有成效的探索的同时,也面临着崭新的问题与挑战。 <<
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    Abstract

    In 2016,China issued its new reform plan for the high school entrance exam. The goal was to establish an admission scheme based on academic achievement tests and comprehensive student evaluations. As a pilot site of this reform,Beijing made various explorations in the high school admissions. Its measures included assigning admission quota of prestige high schools to junior secondary schools,adjusting exam contents,reducing the difficulty of the exams,and carrying out comprehensive student evaluations. Such measures aimed to promote educational equity,individual developments,practical skills and comprehensive competences. The explorations had achieved positive results,during which new situations and challenges also arose.

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    作者简介
    苏尚锋:苏尚锋,首都师范大学教授,教育学博士。
    王维维:王维维,北京市八十中学实验学校温榆河分校学生发展处主任,全日制教育硕士。
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